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　  1、傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)重視員工的理論知識、技能培訓(xùn)，忽視了對員工的意志、心理的培訓(xùn)，方式、方法比較單一。 隨著社會的發(fā)展， 生產(chǎn)力的提高，市場競爭的日趨激烈，企業(yè)對員工的綜合能力重視度和需要性增強，對企業(yè)員工的意志、心理、團結(jié)、協(xié)作的培訓(xùn)也在培訓(xùn)工作中凸顯其重要性。

　　2、拓展訓(xùn)練的許多活動項目可以鍛煉人的勇氣，磨練毅力，增強團隊意識。實踐已經(jīng)證明，在企業(yè)員工培訓(xùn)中運用拓展訓(xùn)練方法，能夠取得較好的效果，而拓展訓(xùn)練課程的加入，是對企業(yè)員工培訓(xùn)工作的完善補充。通過培訓(xùn)，在提高企業(yè)員工的知識理論和生產(chǎn)技能的基礎(chǔ)上，增強了員工之間的情感交流，改善人際關(guān)系，樹立相互配合、相互支持的團隊精神及合作意識，增進員工對團隊力量的認識，培養(yǎng)員工的歸屬感、自信心；

    3、拓展訓(xùn)練可以讓員工充分相信自己，發(fā)揮自己在團隊中的作用，進一步明確和認同組織目標(biāo)，增強凝聚力從而達到企業(yè)培訓(xùn)員工的目標(biāo)。只有建立起一個積極向上、充滿活力，擁有相互配合，相互支持的團隊精神及合作意識的高績效的團隊，才能使企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地。

　  4、拓展訓(xùn)練的課程內(nèi)容、方式、方法，一直處在不斷研究、探索、創(chuàng)新中，新的項目不斷出現(xiàn)。例如沙盤演練、把現(xiàn)場的實際情況通過模擬的手段，立體、逼真的再現(xiàn)出來，讓學(xué)員親身參與，親自動手，互相協(xié)作，最終達到高效、優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)。現(xiàn)代企業(yè)員工的培訓(xùn)，推崇、強調(diào)在體驗中學(xué)習(xí)，可以看出，拓展訓(xùn)練的這種方式對企業(yè)培訓(xùn)員工的培訓(xùn)效果是非常顯著的，在當(dāng)前員工培訓(xùn)工作中的地位逐漸提升，對促進企業(yè)員工培訓(xùn)具有非常大的作用。

    一、員工心理健康工作發(fā)展的現(xiàn)狀
　　各公司愈加重視員工心理健康教育，不少公司把員工心理健康工作作為必修課。工作的建設(shè)與發(fā)展為提高員工心理素質(zhì)、完善人格起到了積極作用。但依然存在諸多不足，最亟待解決的是創(chuàng)新和豐富教學(xué)方式，增強教學(xué)的實踐性，有調(diào)查顯示在工作方式方面，分別有56.7%和65.8%的員工更傾向于喜好課外實踐和團體互動的方式。

　　二、拓展訓(xùn)練對提升員工心理素質(zhì)的作用
    拓展訓(xùn)練是一項結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、人體行為學(xué)等多門科學(xué)的一種新型培養(yǎng)訓(xùn)練體系，通過在各種自然或人工設(shè)施中設(shè)計的多種新穎、巧妙、刺激項目，幫助員工釋放員工和生活壓力，調(diào)節(jié)心理平衡，加深自我認知，增強自信，激發(fā)潛能。
　　拓展訓(xùn)練采用的是在做中學(xué)的“體驗式學(xué)習(xí)”方法，這是一種寓教于樂而且效力更持久的學(xué)習(xí)方式，不再是傳統(tǒng)的“我講，你聽”，而是“你做，你體驗，你發(fā)現(xiàn)，你思考，你感悟……”充分尊重了員工的自主性、個性，發(fā)展了自我思考的能力。把拓展訓(xùn)練運用于公司工作中，根據(jù)員工群體及公司教育的特殊性，可增強其事后談?wù)摰沫h(huán)節(jié)，教師可以在其價值觀、人生觀方面進行有意識的正向引導(dǎo)。
　　拓展訓(xùn)練大量的團體活動，如風(fēng)火輪、電網(wǎng)等活動，都需要團體間的互相合作及有效溝通和組織才能完成任務(wù)。這當(dāng)中不僅可以探索和發(fā)展不同個體的個性特征、培養(yǎng)有效溝通能力、增強團體意識；而且，可以在活動中增進同學(xué)間的互動，營造良好氛圍，增進友誼。對員工而言，良好的互動本來就增強了社會支持系統(tǒng)，有利于身心的健康發(fā)展。

　　三、實例分析拓展訓(xùn)練的特點和效果
　　以“合力沖擊”（又名4米墻）為例，該項目要求員工面對4米高墻，假設(shè)為從船艙的底層逃往上層，其間沒有任何輔助設(shè)備，在規(guī)定的時間內(nèi)所有隊員必須上去，否則就算失敗。其訓(xùn)練的目的要求員工做到有組織、有計劃、人員分工合理、關(guān)心他人、互相幫助，培養(yǎng)了團隊意識和責(zé)任心，促進自我潛能的開發(fā)。